Documento della redazione sul Piano Strategico di Ateneo

Pubblicato il 22 Giugno 2015 da Redazione

L’assegnazione dei punti organico ai gruppi tematici (GT) per la realizzazione del piano strategico di ateneo è nelle sue fasi conclusive e, come in altre fasi di questo processo, emergono punti d’incertezza imprevisti e molto problematici. In questa fase emerge uno scostamento evidente e molto allarmante tra gli 8.05 punti organico inizialmente previsti e l’impegno in punti organico e in budget che verrà effettivamente sostenuto (fino a oltre 12 punti). I 10 posti di ricercatore assegnati al piano strategico non prevedono punti per il necessario passaggio a professore associato. La questione è attualmente dibattuta e sembra deciso che la quota di 0.2 punti prevista per il passaggio alla II fascia di RTDB sarà posta a carico dei dipartimenti – impegno che è al di fuori della programmazione triennale che i dipartimenti sono chiamati a fare entro settembre. Di per sé questo rappresenta uno scostamento importante rispetto al programma iniziale. In questa prospettiva 1 punto organico in più del previsto è attribuito al piano strategico.
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Quale strategia per la ricerca scientifica?

Pubblicato il 14 Maggio 2015 da steram

La domanda che ci si pone ad ogni inizio di un nuovo rettorato è: quale sarà la strategia che il nuovo rettore metterà in campo per sostenere e valorizzare la ricerca scientifica? I programmi elettorali, infatti, spesso sono generici e accolgono e rilanciano qualunque buon proposito. Tuttavia quando si ha la responsabilità di governo, le scelte sono dettate dai vincoli di bilancio e dal mantenimento di un consenso il più possibile ampio.
A quasi due anni dall’insediamento del nuovo rettore e dei suoi delegati, vale la pena di cercare di capire, attraverso l’analisi dei provvedimenti, quale strategia è stata seguita e soprattutto dove questa potrebbe portarci.
In una domanda dell’ultimo question time erano elencate tre azioni che, non influenzate da provvedimenti nazionali ma attivate motu proprio nel nostro ateneo, danno forma ad una strategia locale sulla ricerca scientifica. Alle tre azioni iniziali se n’è aggiunta, negli ultimi giorni, una quarta di cui parleremo alla fine.

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07/01/2015

Pubblicato il 8 Gennaio 2015 da steram

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Costo standard: una rivoluzione nei finanziamenti agli atenei

Pubblicato il 31 Dicembre 2014 da Redazione

Abaco

Il Costo Standard per studente in corso è il nuovo metodo di ripartizione dei finanziamenti alle università statali, introdotto dalla riforma Gelmini (legge 240/2010) e adottato per la prima volta quest’anno [1] per allocare una percentuale pari al 20% della quota base del Fondo di Finanziamento Ordinario.

Esso è garantito agli atenei appunto solo in relazione agli studenti in corso, definiti come gli studenti regolarmente iscritti nell’Ateneo da un numero di anni complessivi non superiore alla durata normale del corso frequentato (peso pari a 1), mentre gli studenti iscritti part-time sono considerati in relazione alla maggiore durata normale del loro percorso e con peso pari a 0,5 [2].

Il calcolo del costo standard tiene conto di cinque fattori.

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Sostegno ai giovani ricercatori precari

Pubblicato il 11 Dicembre 2014 da steram

PILxUniv

Il circolo  Giorgio Errera sostiene l’appello dei giovani ricercatori precari che a Pavia e in tutte le città denunciano il grave stato in cui versano le nostre Università.

https://www.change.org/p/parlamento-italiano-e-presidente-del-consiglio-italiano-perche-il-futuro-della-ricerca-italiana-non-puo-essere-un-buco-nero#share

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Una nota sulle recenti dimissioni di un membro del CdA

Pubblicato il 18 Novembre 2014 da Redazione

byeCon lo spirito di promuovere azioni che rendano leggibili e comprensibili processi decisionali riguardanti vari settori  della vita dell’ateneo e di cui sarebbe importante avere comunicazione e descrizione tempestive ed esaurienti, vogliamo pubblicare questa breve nota.  Qualche giorno fa si è saputo delle dimissioni dal CdA del collega Zatti  che ha motivato la sua decisione richiamando aspetti di incompatibilità tra il ruolo di membro del CdA e quello che assumerà come rettore del collegio Cairoli.
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Breaking News dal CdA: chi si è dimesso e perché

Pubblicato il 30 Ottobre 2014 da Giuseppe De Nicolao

dimissioniNella seduta del 28 ottobre del Consiglio di Amministrazione dell’ateneo sono state accolte le dimissioni di Andrea Zatti, offerte per “incompatibilità politica” in seguito all’assunzione dell’incarico di rettore del Collegio Cairoli.
È’ questa la spiegazione dell’invio a tutto l’ateneo della sollecitazione alla candidatura per la procedura di nomina di un membro del Consiglio di Amministrazione per il prossimo anno.

Di seguito riportiamo le motivazioni del collega Zatti che ci ha concesso la pubblicazione.

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“Hanno scelto l’ignoranza” … ma è ora di cambiare

Pubblicato il 9 Ottobre 2014 da Giuseppe De Nicolao

OraDiScegliere

“Hanno scelto l’ignoranza“, è il titolo della lettera che Francesco Sylos Labini ha scritto con altri otto colleghi europei, dalla Spagna e il Portogallo alla Gran Bretagna e alla Francia, e che oggi viene pubblicata in versione ridotta da Nature e per estratto su molte testate, tra le quali Le Monde, The Guardian, El Pais e Repubblica:

Scienziati europei contro i tagli alla ricerca di base: “Scelta l’ignoranza”

Il riferimento è ai «responsabili delle politiche nazionali di un numero crescente di Stati membri dell’Ue». In Italia, i pochi fondi destinati a università e grandi centri di ricerca ormai non bastano neanche per pagare le bollette e gli stipendi, tanto che persino per le spese ordinarie si deve attingere ai fondi per i progetti internazionali. Continua a leggere→

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Normale di Pisa nella top 100: dancing in the streets?

Pubblicato il 3 Ottobre 2014 da Giuseppe De Nicolao

“Let me know if there’s any dancing in the streets of Valparaiso, Pisa, Golden or Istanbul“: cosa hanno in comune queste città che Richard Holmes cita nella chiusa del suo ultimo post sul blog University Ranking Watch? Sono tutte sedi di università che secondo Times Higher Education (THE), producono ricerca scientifica di impatto stellare. Infatti, nella classifica citazionale di THE, tutte e quattro si prendono il lusso di battere Oxford che è “solo” 24-esima, mentre Cambridge non entra nemmeno nella top-25. La rivincita degli outsiders? Oppure l’ennesimo problema con un indicatore citazionale raffazzonato che già aveva messo in imbarazzo THE quando nel 2010 Alessandria di Egitto era stata proiettata nell’Olimpo della top 200 grazie all’exploit bibliometrico di un singolo ricercatore che pubblicava a raffica nella rivista (edita da Elsevier) di cui era Editor-in-Chief? Beffardamente, Holmes ci tiene sulle spine e si limita a scrivere: «There will be an explanation in the next post».

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Dieci domande sui progetti strategici

Pubblicato il 22 Settembre 2014 da steram

Magnifico Rettore,
pensiamo che sia importante descrivere molto bene il percorso che si prevede per il piano strategico di Ateneo. Quali strategie  si metteranno in atto per:
a) la riorganizzazione della didattica;
b) il finanziamento della ricerca, includendo quella di base;
c) il funzionamento dei servizi e dell’amministrazione;
d) lo sviluppo logistico;
e) l’integrazione col territorio;
solo per citare alcuni temi.

Recentemente è stata proposta l’iniziativa dei progetti strategici. A questo proposito pensiamo che sia importante chiarire alcuni punti:

1. E’ prevista solo un’assegnazione di nuovi ricercatori oppure anche un finanziamento per attrezzature e funzionamento? Sono previsti assegni di ricerca e con quale procedura di assegnazione?
2. Un ricercatore potrà  afferire a più progetti?
3. Quanta rilevanza verrà data alla forza scientifica del progetto e questa come sarà misurata?
4. Come sarà compiuta la selezione dei progetti strategici?
5. Ogni progetto farà  capo a una struttura determinata (es.: Dipartimento)?
7. E’ previsto un coordinatore del progetto?
8. Quale sarà la durata dei progetti? I progetti saranno rifinanziabili?
9. Che tipo di meccanismi saranno previsti (se saranno previsti) per la valutazione ex post?
10. Quali sono le scadenze?

Riteniamo che il chiarimento di tutti questi punti sia ineludibile per la preparazione dei progetti stessi.
Infine, ci chiediamo come verrà gestito il senso di marginalizzazione e di esclusione dei docenti che non faranno parte di alcun progetto strategico.

Vittorio Bellotti
Carlo Cinquini
Bice Conti
Ersilia Delorenzi
Silvia Garagna
Elena Giulotto
Raffaella Guglielmann
PierCarlo Mustarelli
Stefano Ramat

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